Korai tanítás? Ki a jó óvónõ? Tanítson-e a szülõ? Specializáció? Fontos kérdések, amelyeknek súlyát különösen akkor érezzük, ha magunk is érintettek vagyunk. Nem könnyû a válaszadás, hiszen számos probléma még mindig a szakemberek vitáinak a tárgya, és sok esetben maguk az intézmények - az óvodák, iskolák - is eltérõ gyakorlatot folytatnak. Vekerdy Tamás e könyv megírása elõtt tíz esztendeig dolgozott gyakorló pszichológusként nevelési tanácsadóban, tehát valóban élesben találkozott ezekkel a kérdésekkel, amelyek mögött azonban mindig ott állt egy segítségre szoruló gyermek, család, vagy éppen egy pedagógus, egy intézmény - diagnózisai, következtetései éppen ezért lehetnek mindannyiunkhoz szólóak.